台灣教育觀察分析(6)：台灣的教育缺乏什麼？

(一) 台灣教育模仿到了外國精隨嗎？

        台灣十分喜歡日本和許多歐美國家，俗話說「外國的月亮比較圓」，許多家長希望引入歐美教育方式給小孩大量的自由，但是在崇拜外國文化的同時，我們往往未學習到許多外國文化的優點，只模仿別人制度的一半，缺失了精髓。

(二) 年輕人錯解言論自由，缺乏日式教育的禮貌

        在近代不斷提倡言論自由後，容易造成台灣的小孩或年輕人認為，言論自由就是可以隨心所欲說任何想說的話，其實不然。西方的言論自由是因思想家為了能傳播知識和哲學而誕生，總結來說，是為了確保思想家和學者的建設性意見能夠公開出來，不受到貴族或其他權力的攔阻，但若將言論自由濫用在謾罵他人，無建設性的嘲諷攻擊他人時，就已經失去意義了，同時也損害了對方的人格權。

         雖然台灣非常的喜歡日本文化，許多台灣人說喜歡日本，但我們也沒有對專業人士敬重的達人精神，我們也沒有學習到日本小心翼翼，注意講話得體的禮節。日式教育強調講話前必須不讓對方感到不舒服，並要在適當的場所說話，不能在一般公共場所大聲喧嘩，更不應該隨便謾罵他人。

         我們想要歐美給小孩自由的教育，但是歐美的小孩在高中就已經非常獨立，並要替自己的生活中每一件行為負責，父母也從小會特別警告小孩哪些事情不該做，否則會遭到法律或社會的制裁，但台灣家長時常一方面給小孩自由，卻一方面又沒教導負責任的概念，其實有多少自由，就需要付出多少責任，因為自由代表你的行為是你自己選擇的，而人就必須替自己選擇的行為受罰。日本著名推理小說家東野圭吾也在麒麟之翼和新參者中，不斷提到父母和老師，不要掩飾孩子罪刑，想要讓他們逃避社會法律的制裁，否則會造成小孩悲劇性的結果。

(三) 小結

         總結來說，我們在教育小孩時，可以參考各國的文化和教育方法，但重點是我們應該去注意每個國家的優點，與值得我們學習的地方，如果只是一昧的崇拜外國的思想與精神，但是卻忽視了那個國家的可敬之處，就失去了教育的目的了。

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